OIST, Onna Children's Science School hält durch

OIST und Onna Village haben zusammengearbeitet, um ab dem 14. August das jährliche Sommerferienprogramm, bekannt als „Children's School of Science“, zu veranstalten, das sich über fünf Tage erstreckt. Dies war die erste persönliche Sitzung des Programms seit drei Jahren. Über 130 Teilnehmer, vom Vierjährigen bis zum Sechstklässler, nahmen an dem Programm teil. Ursprünglich im Jahr 2010 als „Kinderschule für Naturwissenschaften für Kinder des Dorfes Onna“ gegründet, führte ihre Popularität im Jahr 2022 zur Gründung einer „offenen Klasse“, die auch Kindern von außerhalb des Dorfes die Teilnahme ermöglicht.

Im Mittelpunkt der diesjährigen Children's School of Science standen sechs verschiedene Themen, die auf verschiedene Klassenstufen zugeschnitten waren.

Für Erst- und Zweitklässler bot der Unterricht die Möglichkeit, etwas über bekannte Meereslebewesen zu lernen. Sie beobachteten kleine Lebewesen wie Baby-Tintenfische und Krabben, die sich in den Packungen mit Baby-Sardinen befanden, die in Geschäften verkauft wurden, und lauschten sogar den Geräuschen von Unterwasserfischen, die normalerweise unzugänglich sind.

Am dritten Tag hielten die Schüler der 1. bis 3. Klasse einen Vortrag über prähistorische Lebewesen, die in geologischen Schichten entdeckt wurden. Sie sammelten auch praktische Erfahrungen beim Ausgraben von Muschelfossilien aus Gesteinen, die auf der Insel Hamahiga in der Präfektur Okinawa gesammelt wurden.

Dritt- und Viertklässler nahmen an einem Programm teil, das die Freude an wissenschaftlichen Entdeckungen förderte. In einer Sitzung, die sich auf das Gehirn konzentrierte, klärten OIST-Neurowissenschaftler die Schüler über seine Komplexität und Wunder auf, Wissen, das normalerweise nicht in den Lehrplänen der Schulen behandelt wird.

Die Fünft- und Sechstklässler, deren Thema „Wissenschaft für die Welt“ lautete, beschäftigten sich mithilfe von Laptops mit Themen wie Genetik, Evolution und Programmierung. Sie interagierten direkt mit Wissenschaftlern und erhielten Zugriff auf die neuesten Informationen.

In der offenen Klasse führte ein auf Mikroplastik spezialisierter Wissenschaftler die Teilnehmer durch die Beobachtung verschiedener Arten von Strandmüll und winziger Plastikfragmente, die nur durch ein Mikroskop sichtbar sind. Dieser praktische Ansatz förderte das Nachdenken über Umweltbelange aus wissenschaftlicher Sicht.

Gleichzeitig richtete sich das Junior Science Program an Schüler der Mittelstufe. Zwölf Schüler aus dem Dorf Onna und anderswo in Okinawa nahmen an Experimenten und Vorlesungen über magnetische und elektrische Felder, DNA-Extraktion und andere Themen teil, die normalerweise nicht in der Schule behandelt werden. Diese Ausstellung enthüllte die Möglichkeiten der Wissenschaft und die Spannung der Forschung.

Shotaro Shimabukuro, ein Schüler der 3. Klasse der Yamada-Grundschule im Dorf Onna, brachte durch das Programm seine gesteigerte Liebe zur Wissenschaft zum Ausdruck. Er strebt danach, in Zukunft Wissenschaftler zu werden.

Mehr als 60 Freiwillige nahmen an der diesjährigen Children's School of Science teil. Zu diesen Freiwilligen gehörten Lehrer von Grund- und Mittelschulen im Dorf Onna sowie Forscher, Schüler und Mitarbeiter von OIST. Professor Bernd Kuhn, Leiter der Optical Neuroimaging Unit am OIST, leitete die Klassen der 3. und 4. Klasse und war außerdem Vorsitzender des Organisationskomitees des Programms. „In diesem Jahr findet der Naturwissenschaftskurs für Kinder zum 13. Mal statt, der den Kindern vor Ort die Möglichkeit geben soll, die Wissenschaft zu erkunden. Die Vorfreude liegt darin, den teilnehmenden Kindern dabei zuzusehen, wie sie die Möglichkeiten und Freuden der Wissenschaft entdecken, in der Hoffnung, hier brillante zukünftige Wissenschaftler zu fördern.“ im Dorf Onna.“